الموضوع النموذجي 5 · رياضيات التقني

على نمط امتحان شهادة ختم التعليم الأساسي التقني: الحصّة ساعة واحدة، الضارب 1، 3 تمارين على 20. المحاور: مقلوبان 2√2 ± √7 وتصميم حديقة.

أنجز الموضوع في ساعة واحدة على ورقة، ثمّ افتح عناصر الإجابة.

التمرين 1: صواب أو خطأ وأسئلة متعدّدة الاختيارات

7 نقاط

I) أجب في كلّ مرّة بـ«صواب» أو «خطأ» دون تعليل الإجابة. أنقل، على ورقة تحريرك، رقم السؤال والإجابة الموافقة له.

  1. ⁦2 × 10³ + 5 × 10² = 2,5 × 10³⁩.
  2. ⁦−√3 < −√2⁩.
  3. إذا كان a و b عددين حقيقيّين حيث ⁦0 < a < b⁩ فإنّ ⁦1/a < 1/b⁩.

II) لكلّ سؤال من الأسئلة التالية ثلاث إجابات مقترحة، إحداها فقط صحيحة. أنقل، على ورقة تحريرك، رقم السؤال والإجابة الصحيحة الموافقة له.

  1. العدد 3a5 (حيث a هو رقم العشرات) يقبل القسمة على 9 إذا كان:
    أ) ⁦a = 1⁩ب) ⁦a = 4⁩ج) ⁦a = 7⁩
  2. القاسم المشترك الأكبر للعددين 84 و 126 هو:
    أ) 21ب) 42ج) 6
  3. العبارة ⁦(2x − 3)(2x + 3)⁩ تساوي:
    أ) ⁦2x² − 9⁩ب) ⁦4x² + 9⁩ج) ⁦4x² − 9⁩
  4. نرمي حجر نرد متوازن أوجهه مرقّمة من 1 إلى 6. احتمال الحصول على عدد زوجيّ هو:
    أ) ⁦1/3⁩ب) ⁦1/2⁩ج) ⁦1/6⁩
عناصر الإجابة
  • I. 1) ⁦2000 + 500 = 2500 = 2,5 × 10³⁩: صواب. 2) ⁦√3 > √2⁩ إذن ⁦−√3 < −√2⁩: صواب.
  • I. 3) المقلوب يعكس الترتيب بين عددين موجبين: ⁦1/a > 1/b (⁩مثلًا 1 < 2 و 1 > ⁦1/2)⁩: خطأ.
  • II. 1) مجموع الأرقام ⁦3 + a + 5 = 8 + a⁩ يجب أن يكون مضاعفًا لـ 9: ⁦a = 1 (⁩المجموع 9)، بينما 12 و 15 لا يقبلان القسمة على 9: (أ). 2) ⁦84 = 2² × 3 × 7⁩ و ⁦126 = 2 × 3² × 7⁩ إذن القاسم المشترك الأكبر ⁦2 × 3 × 7 = 42⁩: (ب).
  • II. 3) ⁦(2x − 3)(2x + 3) = (2x)² − 3² = 4x² − 9⁩: (ج). 4) الحالات الملائمة 2 و 4 و 6، إذن الاحتمال ⁦3/6 = 1/2⁩: (ب).

التمرين 2: عددان مقلوبان

6 نقاط

نعتبر العددين الحقيقيّين ⁦a = √32/2 + √7⁩ و ⁦b = √72/3 − √7⁩.

  1. أ) بيّن أنّ ⁦a = 2√2 + √7⁩.
    ب) بيّن أنّ ⁦b = 2√2 − √7⁩.
  2. قارن ⁦2√2⁩ و ⁦√7⁩ ثمّ استنتج أنّ b موجب.
  3. بيّن أنّ a و b مقلوبان.
  4. أ) أحسب ⁦a²⁩ و ⁦b²⁩.
    ب) استنتج أنّ ⁦a² + 1/a² = 30⁩.
عناصر الإجابة
  • 1) أ) ⁦√32 = √(16 × 2) = 4√2⁩ إذن ⁦a = 4√2/2 + √7 = 2√2 + √7⁩. ب) ⁦√72 = √(36 × 2) = 6√2⁩ إذن ⁦b = 6√2/3 − √7 = 2√2 − √7⁩.
  • 2) ⁦(2√2)² = 8 > 7 = (√7)²⁩ إذن ⁦2√2 > √7⁩ و ⁦b = 2√2 − √7 > 0⁩.
  • 3) ⁦a × b = (2√2)² − (√7)² = 8 − 7 = 1⁩ إذن a و b مقلوبان.
  • 4) أ) ⁦a² = 8 + 4√14 + 7 = 15 + 4√14⁩ و ⁦b² = 15 − 4√14⁩. ب) ⁦1/a = b⁩ إذن ⁦1/a² = b²⁩ و ⁦a² + 1/a² = a² + b² = 30⁩.

التمرين 3: بيتاغور وعكسها: تصميم حديقة

7 نقاط
ABCD

يمثّل الرسم المقابل تصميمًا لحديقة ABCD يشقّها ممرّ ⁦[BD]⁩، وفق السلّم ⁦1/200 (⁩وحدة قيس الطول هي الصنتمتر cm).

المعطيات: المثلث ABD قائم في A، ⁦AB = 6⁩ و ⁦AD = 8⁩ و ⁦BC = 24⁩ و ⁦CD = 26⁩.

  1. بيّن أنّ ⁦BD = 10⁩.
  2. بيّن أنّ المثلث BCD قائم في B.
  3. أ) أحسب مساحة الرباعي ABCD في التصميم.
    ب) استنتج المساحة الحقيقيّة للحديقة بالمتر المربّع.
  4. يريد صاحب الحديقة إحاطتها بسياج ثمن المتر الواحد منه 12 دينارًا. أوجد الطول الحقيقي للسياج بالمتر ثمّ كلفته.
عناصر الإجابة
  • 1) المثلث ABD قائم في A، فحسب بيتاغور ⁦BD² = AB² + AD² = 36 + 64 = 100⁩ و ⁦BD = 10⁩.
  • 2) ⁦BD² + BC² = 100 + 576 = 676⁩ و ⁦CD² = 26² = 676⁩، إذن ⁦CD² = BD² + BC²⁩ وحسب عكس نظرية بيتاغور المثلث BCD قائم في B.
  • 3) أ) ⁦S = (AB × AD)/2 + (BD × BC)/2 = 24 + 120 = 144 cm²⁩. ب) 1 cm في التصميم يمثّل 200 cm أي 2 m، فـ ⁦1 cm²⁩ يمثّل ⁦4 m²⁩: المساحة الحقيقيّة ⁦144 × 4 = 576 m²⁩.
  • 4) المحيط في التصميم ⁦AB + BC + CD + DA = 6 + 24 + 26 + 8 = 64 cm⁩، والطول الحقيقي ⁦64 × 2 = 128 m⁩. الكلفة ⁦128 × 12 = 1536⁩ دينارًا.

موضوع وعناصر إجابة من إعداد سكولار، ليس موضوعًا رسميًا. تُقبل كلّ طريقة صحيحة أخرى.

راجع الدروس المعنيّة

لكلّ درس شرح وأمثلة محلولة و6 تمارين مصحّحة.

للأولياء

كيف ترافقون طفلكم في موضوع الرياضيات

  • نظّموا معه وقت الموضوع كما في يوم الامتحان، وشجّعوه على البدء بالتمرين الذي يرتاح إليه أكثر.
  • ذكّروه بأنّ تحرير الحلّ مهمّ مثل النتيجة: الخاصّيات المستعملة والمراحل مكتوبة بوضوح.
  • في الهندسة: اطلبوا منه رسمًا دقيقًا بالأدوات وتسجيل المعطيات عليه قبل البرهنة.
  • لا تعطوه الحلّ عند التعثّر؛ اسألوه عن الدرس أو الخاصّية التي قد تفيد، ودعوه يعيد المحاولة.
  • شجّعوه على التحقّق من النتائج (التعويض في المعادلة، معقولية القيس).

بعد أن ينجز طفلكم الموضوع، اسألوه:

  • «ما الخاصّية أو القاعدة التي استعملتها في هذا السؤال؟»
  • «هل تحقّقت من نتيجتك؟ كيف؟»
  • «ماذا ستراجع قبل الموضوع القادم؟»

مقالات أخرى في نصائح للأولياء.